Informácie, ktoré človek dostáva z vonkajšieho sveta, mu umožňujú vytvoriť si predstavu nielen o vonkajšom, ale aj o vnútornom aspekte subjektu. Dokáže si predstaviť predmet, predpokladať jeho zmenu v čase. To všetko vám umožňuje ľudské myslenie. Koncept, procesy, ktoré ho tvoria, sa študujú v rámci takej disciplíny, akou je psychológia.
Terminológia
Koncept myslenia má množstvo špecifických čŕt. V prvom rade ide o kognitívnu činnosť človeka, ktorá sa vyznačuje sprostredkovaným a zovšeobecneným odrazom reality. Javy a predmety reálneho sveta majú také vlastnosti a vzťahy, ktoré môže jednotlivec priamo študovať. Pojem myslenie je úzko spätý so schopnosťou človeka vnímať realitu, cítiť ju. Poznávanie sa uskutočňuje prostredníctvom štúdia farieb, tvaru, zvukov, vlastností pohybu a umiestnenia predmetov v priestore.
Znaky
Pri otvorení pojmu myslenie je potrebné v prvom rade vysvetliť jeho sprostredkovanécharakter. Všetko, čo človek nemôže vedieť priamo, sa študuje nepriamo. Vlastnosti nedostupné pre priamy výskum sú analyzované prostredníctvom iných charakteristík - dostupných. Mediácia je jednou z kľúčových čŕt zahrnutých v koncepte myslenia. Operácie myslenia sú vždy založené na zmyslových skúsenostiach: vnemy, predstavy, vnemy. Okrem toho základ tvoria predtým získané teoretické vedomosti. Pokiaľ ide o koncepciu myslenia, analytici poukazujú na ďalšiu dôležitú vlastnosť - zovšeobecňovanie. Poznávanie všeobecnosti v reálnych objektoch sa uskutočňuje, pretože všetky ich charakteristiky sú navzájom prepojené.
Charakteristika
Vyjadrenie zovšeobecnení sa vykonáva pomocou jazyka. Zároveň sa slovné označenie môže vzťahovať nielen na jeden jediný predmet, ale aj na celú skupinu predmetov. Zovšeobecnenie je charakteristické pre obrazy vyjadrené v reprezentáciách. Sú však obmedzené na viditeľnosť. Slovo vám umožňuje neobmedzene zovšeobecňovať všetko, čo človek vie, pomocou myslenia. Formovanie pojmov je odrazom podstatných vlastností objektu. Človek vníma javy, analyzuje ich a zovšeobecňuje znaky do určitých kategórií.
Myslenie: koncept, úsudok, záver
Myšlienka objektu je najvyšším produktom mozgovej aktivity. Úsudok je forma myslenia, ktorá odráža skutočné objekty v ich vzťahoch a spojeniach. Jednoducho povedané, predstavuje myšlienku, myšlienku. Pojem "logické myslenie"zahŕňa vytvorenie určitých sekvencií pozostávajúcich zo záverov. Takéto reťazce sú potrebné na vyriešenie problému, na nájdenie odpovede na otázku. Takéto postupnosti sa nazývajú usudzovanie. Praktickú hodnotu má len v prípade, keď vedie k nejakému konkrétnemu záveru – záveru. To bude zase odpoveď na otázku. V koncepte „logického myslenia“je záver zahrnutý ako integrálny a povinný prvok. Dáva poznatky o javoch a predmetoch, ktoré sa odohrávajú v objektívnom svete. Závery môžu byť deduktívne, induktívne a analogické.
Zmyslové komponenty
Vzhľadom na základné pojmy myslenia nemožno nehovoriť o jeho základoch. Tvoria ho predstavy, vnemy, vnemy. Informácie vstupujú do mozgu cez zmyslové orgány. Pôsobia ako jediné komunikačné kanály medzi človekom a vonkajším svetom. Obsah informácií sa spracováva v mozgu. Myslenie je najkomplexnejšia forma spracovania informácií. Pri riešení problémov v mozgu človek vytvára reťazce nápadov a prichádza k nejakému záveru. Takže poznáva podstatu vecí a javov, formuluje zákony a ich súvislosti. Na základe toho všetkého človek mení svet okolo seba. Myslenie sa formuje na základe vnemov a vnemov. Prechod od zmyslového k ideologickému predpokladá isté činy. Práca mozgu spočíva v izolácii a izolovaní objektu alebo jeho atribútu, abstrahovaní od konkrétneho, vytvorení spoločnej veci pre mnohé objekty.
Komunikatívnekomponent
Napriek tomu, že pojmy myslenie, vedomie sa formujú na základe zmyslového poznania, vzťah k jazyku má pre človeka najväčší význam. Umožňuje vám formulovať a sprostredkovať vaše závery. Moderní psychológovia neveria, že vnútorná reč má rovnaké funkcie a štruktúru ako vonkajšia reč. Prvý sa týka prechodného spojenia medzi myšlienkou a slovom. Mechanizmus, ktorým je možné prekódovať všeobecný význam do výpovede, je prípravná fáza.
Nuance
Vzhľadom na koncepciu myslenia, reči, treba poznamenať jeden dôležitý bod. Vyššie bolo preukázané, že medzi nimi existuje úzky vzťah. Jeho prítomnosť však neznamená, že myslenie sa vždy redukuje výlučne na reč. Tieto prvky patria do rôznych kategórií a majú charakteristické črty. Myslenie neznamená hovoriť o sebe. To môže byť potvrdené možnosťou vyjadrenia tej istej myšlienky rôznymi slovami. Navyše človek nemôže vždy nájsť správne výrazy na vyjadrenie svojich záverov.
Extra
Jazyk funguje ako objektívna forma myslenia. Myšlienka je vyjadrená písaným alebo hovoreným slovom. V tejto podobe ho môže vnímať nielen autor, ale aj iní ľudia. Jazyk zabezpečuje uchovanie myšlienok. S jeho pomocou sa nápady systematizujú a odovzdávajú ďalším generáciám. Existujú však dodatočné zdroje. Ich popis často používajú autori, ktorí skúmajú pojem „novýmyslenie . V moderných podmienkach musí človek prísť na nové spôsoby prenosu dát, aby si urýchlil svoje poznanie a dospel k záverom. Medzi najbežnejšie prostriedky patria konvenčné znaky, elektrické impulzy, zvukové a svetelné signály.
Klasifikácia
Typy myslenia sú určené v závislosti od miesta, ktoré zaberá slovo, čin, obraz, ich korelácia. Na tomto základe sa rozlišujú tri kategórie vedomostí:
- Konkrétne efektívne (praktické).
- Abstrakt.
- V tvare betónu.
Uvedené typy sú tiež klasifikované podľa špecifík úloh.
Konkrétne efektívne poznanie
Zameriava sa na riešenie určitých problémov v rámci konštruktívnych, priemyselných, organizačných alebo iných praktických činností človeka. Takéto myslenie spočíva v pochopení technických aspektov predmetov a javov. Medzi jeho kľúčové vlastnosti patrí:
- výslovné pozorovacie schopnosti;
- pozornosť na prvky;
- schopnosť používať detaily v konkrétnych situáciách;
- zručnosti v práci s priestorovými obrázkami a modelmi;
- schopnosť rýchlo prejsť od myslenia k konaniu a späť.
Vizuálne-obrazové poznanie
Ako už názov napovedá, tento druh myslenia je založený na predstavách človeka o predmetoch a javoch. Tento typ vedomostí sa nazýva aj umelecký. Vyznačuje sa abstraktným myslením a zovšeobecňovaním. Človek využíva svoje nápady na vytváranie vizuálnych obrazov.
Abstrakcia
Verbálne-logické myslenie je zamerané najmä na hľadanie spoločných prírodných či spoločenských vzorcov. Abstraktné (teoretické) poznatky umožňujú reflektovať vzťahy a súvislosti, ktoré sú javom a objektom vlastné. Používa široké kategórie a koncepty. Obrázky a znázornenia slúžia ako pomocné funkcie.
Empirická metóda
Poskytuje primárne informácie. Vedomosti sa dosahujú skúsenosťou. Zovšeobecnenia sú formulované na najnižšej úrovni abstrakcie. Podľa psychológa Teplova mnohí autori považujú prácu teoretika (vedca) za jediný vzor. Praktická (experimentálna) činnosť si však vyžaduje nemenej intelektuálnu silu. Duševná práca teoretika sa sústreďuje najmä v počiatočnom štádiu poznania. Naznačuje odklon od praxe. Intelektuálna práca výskumníka sa zameriava skôr na prechod od abstrakcie k zážitku. V praktickom myslení je podstatný optimálny pomer vôle a mysle človeka, jeho energetických, regulačných, kognitívnych schopností. Táto forma poznania je spojená s operatívnym formulovaním prioritných úloh, vývojom flexibilných programov a plánov. V napätých podmienkach svojej činnosti musí mať praktizujúci veľkú sebakontrolu.
Teoretické vedomosti
Prispieva k identifikáciivšeobecné vzťahy. Teoretické myslenie je spojené so štúdiom objektu v systéme vzťahov. V dôsledku toho sa budujú koncepčné modely, vytvárajú sa teórie, zovšeobecňujú sa skúsenosti, odhaľujú sa vzorce vývoja javov, informácie o ktorých zabezpečujú transformatívnu prácu človeka. Teoretické vedomosti sú neoddeliteľne spojené s praktickými. Prvý sa však vyznačuje relatívnou nezávislosťou výsledkov. Teoretické myslenie vychádza z predchádzajúcich poznatkov a slúži ako základ pre získavanie nových informácií.
Iné typy poznania
V závislosti od neštandardného alebo štandardného charakteru vykonávaných úloh a postupov sa rozlišuje kreatívne, heuristické, diskurzívne, algoritmické myslenie. Ten je zameraný na vopred určené pravidlá, všeobecne uznávanú postupnosť konkrétnych akcií, ktoré je potrebné vykonať na dosiahnutie cieľa. Diskurzívne myslenie je založené na systéme záverov, ktoré majú vzťah. Heuristické poznatky sú zamerané na riešenie neštandardných problémov. Kreatívne myslenie sa nazýva myslenie, ktoré vedie k získavaniu zásadne nových výsledkov. Okrem toho existujú aj produktívne a reprodukčné poznanie. Ten zahŕňa reprodukovanie výsledkov, ktoré boli získané skôr. V tomto prípade ide o prepojenie myslenia s pamäťou. Produktívny spôsob je pravý opak. Takéto myslenie vedie k úplne novým kognitívnym výsledkom.
