Vzhľadom na to, že predložka je súčasťou reči, treba poznamenať, že ide o funkčné slovo. Vyjadruje závislosť zámen alebo podstatných mien od iných slov vo vete alebo fráze.
Prečo potrebujeme výhovorku?
Môže sa zdať, že predložky, v podstate nezmyselné mimo kontextu, sú v reči absolútne zbytočné. Oplatí sa však pokúsiť sa tieto malé slová z konverzácie odstrániť, pretože spojenie vo vete sa preruší. Fráza sa jednoducho rozpadne ako korálky na roztrhanej nite na samostatné komponenty! A tvrdiť, že predložky nenesú žiadnu informáciu, je prinajmenšom smiešne. Napríklad veta „Nemocnica sa nachádza … pri moste“bez tohto nesamostatného slovného druhu nenesie absolútne žiadnu informáciu. Koniec koncov, nemocnica na základe neúplných informácií získaných pre nedostatok zámienky môže byť umiestnená pod mostom aj za mostom. Takže najmä ak je most dosť veľký, táto neúplná indikácia môže narobiť medvediu službu. A dôvodom chyby bude, že veta neobsahuje predložku. Ktorá časť reči prináša ďalší informačný obsah reči, poskytuje komunikáciuslová vo vete? Už na základnej škole žiaci poznajú odpoveď na túto otázku. Toto je návrh. Ako slovný druh nie je samostatný, ale bez neho sa sloveso v niektorých prípadoch nedá kombinovať s podstatnými menami a zámenami.
Spojenie slov vo vete
Podstatné mená a zámená, na ktoré sa predložka vzťahuje, sa skloňujú. Predložka ako služobný slovný druh je zahrnutá v otázke, ktorá stanovuje typ spojenia medzi slovami. Napríklad vo vete „Nikolaj lovil na rieke“je vzťah medzi slovesom „rybol“a podstatným menom „na rieke“. Spojenie medzi nimi je definované nasledovne: lovili (kde?) na rieke alebo lovili (na čom?) na rieke. A vo vete „Dal rybu do akvária“položením otázky môžete určiť nasledujúcu konštrukciu: dal ju (kam?) do akvária alebo vložil (do čoho?) do akvária. Vymedzujúc vetné členy, predložka súvisí s podstatným menom. A je to aj súčasť otázky, ktorá je položená vedľajšiemu členovi vety. Predložka teda ako služobný vetný člen nemôže pôsobiť ako člen vety vo vete, nemôžete jej položiť otázku, nepoužíva sa oddelene od podstatného mena alebo zámena.
Priestorové vzťahy, ktoré vyjadrujú predložky
V každom jednotlivom prípade je spojenie medzi slovami zabezpečené zmenou foriem podstatných mien. Každý pád sa riadi určitými predložkami. Príklady: beh po dráhe, beh popri dráhe. To znamená, že ak sa slovo používa v inštrumentálnom prípade, potompoužíva sa služobný vetný člen „od“, „pod“, „nad“, „vedľa“a iné. Predložky majú v rôznych situáciách rôzny význam. Medzi členmi vety sú priestorové sémantické vzťahy: "Dievčatá s radosťou pracovali na hrazde." Predložka je zahrnutá v pádovej otázke: did (on what?) On the crossbar, kde je predložka „on“obsiahnutá v samotnej pádovej otázke. Hoci táto konštrukcia môže byť prezentovaná týmto spôsobom: boli zapojené (kde?) na hrazde.
Dočasný vzťah vyjadrený predložkou
Vo vete „Už bolo večer“môžete nadviazať spojenie pomocou prípadovej otázky: bolo (kedy?) večer. A vo vete „Valentína sa vrátila domov o pol šiestej“sa dočasné vzťahy nadväzujú otázkou: vrátil sa (kedy?) o pol šiestej. Takéto spojenie ako kontrola vo fráze poskytuje predložku. Samostatný slovný druh – podstatné meno „polovica“– v tomto kontexte možno použiť so slovom „v“. Ak však použijete predložku „asi“, zmení sa samotný význam výroku aj prípad, v ktorom sa slovo závislé od slovesa objaví. Skutočne, veta „Valentína sa vrátila domov asi o pol šiestej“sa líši od pôvodnej verzie. A predložka „asi“umiestni podstatné meno do genitívu namiesto predložky, ako to bolo v prvej verzii.
Objektové sémantické vzťahy vyjadrené predložkou
Vo vete „Poznámka bola napísaná o mladom cyklistovi, ktorý prišiel do cieľa ako prvý“je spojenie medzi slovami: napísal (ocom?) o cyklistovi. Vo fráze predložka ako slovný druh vytvára objektový vzťah medzi slovesom a podstatným menom. Vo fráze predikát riadi objekt v predložkovom páde.
Objektové vzťahy sa prejavujú aj pri použití predložky "y" - "Pretekár mal pomerne svetlú výstroj." Tu je spojenie spôsobené inscenovaním podstatného mena v genitíve: bol (kto?) U športovca. Existuje variant použitia predložky „hore“pri nastavovaní riadeného slova v predložkovom páde. Príklad: "Chlapi sa nahlas smiali kamarátovi, ktorý spadol do blata." Objektové vzťahy sú v tomto variante zaznamenané vo fráze vysmiaty (nad kým?) nad padlým. Predmetom tu nie je podstatné meno, ale príčastie, ktoré je sčítaním a nemá pri sebe definované slovo. V tomto druhu sémantických vzťahov možno pozorovať používanie predložky „od“. Vidno to napríklad na príklade vety „Cyklisti boli regrutovaní z detí, ktoré žijú v piatom mikrookrese“, čo demonštruje podobnú súvislosť vo vete rekrutovaní (od koho?) z detí.
Sémantické vzťahy spôsobu konania, vyjadrené predložkou
Vzhľadom na vetu „Chlapci si užili sledovanie ťavy“môžete nadviazať spojenie medzi predikátom a sčítaním. Bude to vyzerať takto: pozorované (ako?) s potešením alebo pozorované (s akým pocitom?) s potešením. Hodnota predložiek vo frázach je veľká,pretože sloveso môže ovládať závislé slovo iba vtedy, ak je podstatné meno vložené do správnych pádov.
Vzťahy spôsobu pôsobenia sa môžu objaviť aj pri použití iných predložiek.
Kauzálne sémantické vzťahy vyjadrené predložkou
Vo vete „Kvôli svojej láske k zvieratám si Tanya zariadila doma skutočný životný kútik, kde žila rodinka morčiat,“sloveso „zariadil“ovláda podstatné meno „kvôli láske“. Spojenie kontroly sa vytvára pomocou otázky (kvôli čomu?) a vyzerá takto: usporiadané (kvôli čomu? prečo?) kvôli láske.
Kauzálne sémantické vzťahy možno vytvoriť pomocou predložky „od“. Napríklad vo vete „Králik sa triasol strachom“vo fráze triasol sa (z čoho? Prečo?) Od strachu je podstatné meno v genitíve. Kauzálne súvislosti môžu vzniknúť aj pri použití služobného slovného druhu „zavináč“. Napríklad vo vete „Na spáleniny od slnka treba použiť špeciálne masti“v slovnom spojení „aplikovať“(z akého dôvodu?) Pri popálení sa spojenie vytvorí pomocou predložky „pri“. Sloveso ovládané slovo najčastejšie zohráva úlohu okolnosti. Kauzálne vzťahy sa niekedy vytvárajú použitím predložky „by“. Napríklad: "Nebol som v práci pre chorobu." Tu je spojenie kontroly vo vete nebolo (prečo?) z nejakého dôvodu, čo demonštruje príčinnú súvislosť.
Cielenésémantické vzťahy vyjadrené predložkou
Vo vete „Natalya sa venovala kvetinárstvu pre vlastné potešenie“ovláda sloveso „bola zasnúbená“podstatné meno „pre radosť“pomocou otázky (prečo? na čo?). Medzi týmito slovami sú vytvorené cieľové sémantické vzťahy.
Takéto spojenie možno vysledovať v prípade použitia a iných predložkách, ako napríklad „s“. Príkladom toho môže byť veta: „Victoria si kúpila notebook, aby ho používala na prácu“, kde sa cieľové vzťahy sledujú dvakrát: kúpené (prečo? na čo?) s cieľom a používanie (akým spôsobom? na čo?) pre prácu. V prvom prípade je spojenie ovládania určené pomocou predložky „s“a v druhom prípade je už zvažovaná možnosť s „pre“.
Nederivované a odvodené predložky
Pôvod týchto funkčných slov nám umožňuje rozdeliť ich do dvoch veľkých skupín. Nederivované predložky zahŕňajú tie, ktoré neboli utvorené z iných slovných druhov. Tieto sú cez, dovnútra, na, pred, bez, medzi, za, nad, pod a iné. Deriváty sa objavili v dôsledku prechodu samostatných častí reči do predložiek. Boli vytvorené z prísloviek, prísloviek a podstatných mien.
- Napríklad takéto odvodené predložky v ruštine sú známe, ako v prípade, poskytnuté vzhľadom na, s pomocou, kvôli. Objavili sa prepnutím na iný slovný druh z podstatných mien.
- Príslovkové predložky sú slovávznikol z prísloviek. Napríklad to budú slová za, pozdĺž, okolo, blízko, preč od, smerom k.
- Prechodom gerundií na predložky, ako napríklad nepočítanie, počnúc, napriek, neskôr, neskôr.
Jednoduché predložky – ich delenie podľa zloženia
Zástupcovia tejto služby sú rozdelení do dvoch skupín podľa princípu počtu slov, ktoré sú v nej zahrnuté. Takže napríklad rozlišujú jednoduché predložky pozostávajúce z jedného slova: medzi, v, na, od, pod, blízko. Príkladom ich použitia sú vety:
- Krokodíly sa pestujú na špeciálnych farmách.
- Tieto plazy sa potom používajú na výrobu luxusných kabeliek, opaskov, topánok.
V prvom prípade možno súvislosť kontroly vysledovať vo fráze pestované (kde? na čom?) na farmách s použitím predložky „na“. Medzi slovami existujú priestorové vzťahy. V druhej verzii je možné vidieť ovládanie slovesa - podstatné meno vo forme príčastia sa vyrába (od koho?) z plazov pomocou predložky "z". Tieto vzťahy sú charakterizované ako objektové vzťahy.
Zložité predložky
Zložené predložky pozostávajú z dvoch alebo troch slov. Napríklad tie budú v súvislosti s, napriek, na rozdiel od a iných. Príklady ich použitia:
- Napriek zhoršujúcemu sa zraku Natalya naďalej sedela v noci a kontrolovala zošity.
- V súvislosti s nástupom päťdesiatich piatich rokov išla Mária do mesta požiadať o dôchodok.
- Na rozdiel od bohatých dcérobchodník Malakhov, Nastasya nemala ani veno, ani budúcnosť.
Môžeme teda usúdiť, že predložku ako slovný druh nemožno použiť bez ďalších slov – podstatných mien, príčastí, prídavných mien. Taktiež nemôžu byť členmi návrhu, nemôžete im položiť otázku. Keďže však ide o služobný slovný druh, predložky zohrávajú vo vete dôležitú úlohu.
