Profilizácia je nové slovo v pedagogike. Poďme analyzovať jeho úlohu a hlavné parametre. Účelom tohto procesu je pomôcť deťom pri správnom výbere ich budúcej špecializácie. V ruskom vzdelávaní sa oblasti profilovania ponúkajú na vyššej úrovni vzdelávania.
Dôležité body
Po modernizácii domáceho vzdelávania boli do ruských škôl na každej úrovni vzdelávania zavedené štandardy druhej generácie. Zavádza sa najmä povinné predprofilové školenie pre žiakov deviateho ročníka. Deťom (na výber) sa ponúka niekoľko voliteľných predmetov v rôznych akademických disciplínach (interdisciplinárne kurzy). Školáci, ktorí si vyberú jeden alebo niekoľko takýchto voliteľných predmetov, dostanú skutočnú príležitosť rozhodnúť sa o ďalšom smerovaní. Včasné profilovanie je príležitosťou na výber akademických disciplín, ktoré bude študent potrebovať na vstup do konkrétnej vzdelávacej inštitúcie.
Užitočné tipy
Ak vzdelávacia organizácia nemá možnosť ponúknuť stredoškolákom prehĺbené štúdium jednotlivých predmetov, je celkom možné študovať samostatne, vybrať si tútora. Profilovanie v škole zohráva dôležitú úlohu pri formovaní predstáv o vzťahu školských predmetov a budúcej špecializácie. Žiaľ, nie všetky vzdelávacie inštitúcie v našej krajine venujú takýmto problémom náležitú pozornosť.
Hlavné problémy
Profilovacie vzdelávanie je seriózny a zodpovedný proces, ktorý zahŕňa záujem všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu: rodičov, učiteľov a dieťaťa. Pred začatím hĺbkového štúdia niektorých jednotlivých predmetov je potrebná seriózna prípravná práca. Dôležitá je najmä diagnostika (predbežné testovanie), ktorej výsledky môžu odhaliť predispozíciu adolescentov k určitým vedným odborom. Analýza získaných výsledkov umožňuje identifikovať predispozície študenta na praktické štúdium odborných disciplín (školských predmetov).
Kým sa neuskutoční takáto seriózna analýza, akékoľvek „pohyby“v akomkoľvek smere nielenže neprinesú želaný výsledok, ale môžu prispieť aj k negatívnym dôsledkom. V sovietskej škole sa rodičia snažili vnútiť svojim deťom vzdelanie v určitej vzdelávacej inštitúcii, vybrali pre nich tie predmety a smery, ktoré považovali za najsľubnejšie, čo negatívne ovplyvniloo duševnom a fyzickom stave dospievajúcich.
V súčasnosti medzi problémy, s ktorými sa stretávajú stredoškoláci pri výbere smeru štúdia, patria:
- minimalita škôl so skutočným špecializovaným vzdelaním (vo väčšine vzdelávacích inštitúcií je výber predmetov pre hĺbkové štúdium formalitou);
- nie je možné vybrať si vlastný profil (v mnohých vzdelávacích inštitúciách je rozdelenie podľa tried založené na akademických výsledkoch);
- veľa tínedžerov vo veku 12-15 rokov nie je pripravených určiť si svoje budúce povolanie
Takéto problémy súvisia s primárnym kariérovým poradenstvom, naznačujú potrebu konzultácií so študentmi v ročníkoch 8-9.
Význam kariérového poradenstva
V rámci nových vzdelávacích štandardov, ktoré sa zavádzajú na všetkých úrovniach vzdelávania, sa osobitná pozornosť venuje kariérovému poradenstvu. Pre žiakov deviateho ročníka sa uskutočňuje najmä kurz kariérového poradenstva. Jeho vývojármi sú triedni učitelia a psychológovia. Okrem rôznych testov a diagnostiky, ktorých výsledky poznajú samotní dospievajúci aj ich rodičia, učitelia zapájajú zástupcov rôznych špecialít. Oboznámenie deviatakov s hlavnými druhmi ich činností prispieva k uvedomeniu si náplne profesií, pomáha tínedžerom pri výbere predmetov na ich prehĺbenie na vyššom stupni vzdelávania.
Inovácie vo vzdelávaní
Ministerstvo školstva Ruskej federácie si uvedomuje dôležitosť včasnej diagnostiky, preto bol vyvinutý špeciálny portál „ProeCtoria“. Deti v 7. – 11. ročníku dostávajú skvelú príležitosť zapojiť sa do celoruských otvorených hodín. Keďže profilácia vzdelávania je aktívny tvorivý proces, stredoškolákom sa ponúkajú prípady v rôznych oblastiach. Veľké spoločnosti sa zapájajú.
Profilovanie - to je smer činnosti, ktorému v súčasnosti Ministerstvo školstva Ruskej federácie venuje osobitnú pozornosť. Chlapci, ktorí riešia úlohy z ekológie, biológie, medicíny, fyziky, chémie, zároveň dostávajú ďalšie informácie o tých profesiách, ktoré si tieto položky vyžadujú. Víťazi sú pozvaní na All-Russian Forum, v rámci ktorého majú chlapci skvelú príležitosť ponoriť sa do samotnej profesie, „vyskúšať“si ju na sebe. Samozrejme, práca na kariérovom poradenstve mladej generácie by mala byť systematická a cieľavedomá. Iba v prípade, že o takéto aktivity prejavia záujem všetci účastníci vzdelávacieho procesu – učitelia, rodičia, žiaci – môže byť zaručený pozitívny výsledok.
Model strednej školy
V niektorých ruských vzdelávacích inštitúciách je profilovanie príležitosťou na prípravu na jednotnú štátnu skúšku. Táto pozícia je absolútne neprijateľná, keďže hlavným účelom profilového školenia je ponoriť stredoškoláka do predmetu. Ako môžete zabezpečiť, aby bol teenager nezávislý pri výbere tejto školypredmety, ktoré bude študovať na pokročilej úrovni? V niektorých vzdelávacích inštitúciách na vyššej úrovni sa vzdelávanie uskutočňuje podľa individuálnych plánov.
Pri nástupe do 10. ročníka si tínedžer spolu s rodičmi vyberá predmety, ktorých štúdium je povinné na základnej (minimálnej) úrovni a označí si aj akademické odbory, ktoré by chcel študovať na pokročilá alebo profilová úroveň. Profilácia je v takomto prípade hĺbkové štúdium viacerých predmetov, ktoré si vyberie sám stredoškolák. Túto možnosť možno považovať za viacprofilovú, je vhodná pre malé vzdelávacie organizácie, kde z dôvodu obmedzeného počtu žiakov v ročníkoch 10-11 nie je možné organizovať plnohodnotné špecializované triedy.
Summarize
V domácom školstve v súčasnosti prebiehajú rozsiahle transformácie. Na úrovni základnej školy sa zavádzajú kurzy kariérového poradenstva zamerané na uvedenie školákov do sveta profesií. Vyšší stupeň vzdelávania zahŕňa výber základných a odborných predmetov deťmi, vzdelávanie sa uskutočňuje podľa rôznych metód a programov. Prístup zameraný na študenta pomáha identifikovať a rozvíjať individuálne schopnosti každého dieťaťa.
