Na sprostredkovanie tej či onej informácie človek používa slová, z ktorých každé má svoj vlastný lexikálny význam. Teda určitá myšlienka, ktorá je v mysli hovoriaceho. Vďaka nemu jeden človek druhému rozumie alebo nerozumie (ak podá iný význam).
Celú rozmanitosť slovnej zásoby možno rozdeliť na jednohodnotové a polysémantické slová. Príklady toho druhého v ruštine sú témou navrhovaného článku.
Trošku teórie
Je tu menej jednoznačných slov. Patria sem:
- rôzne pojmy – hrubé črevo, gastritída, kilogram;
- vlastné mená - Volga, Elena, Penza;
- znova sa objavilo v jazyku – briefing, pizzeria, gadget;
- podstatné mená s úzkym významom - ďalekohľad, trolejbus, melón.
Tie, ktoré majú viac ako jeden význam, sú viachodnotové slová ruského jazyka, ktorých príklady budeme podrobnejšie analyzovať. Je ich oveľa viac a len pochopíte, aký význam im rečník vkladá.v kontexte frázy. Ak otvoríte výkladový slovník, uvidíte, že niekoľko popisov alebo článkov očíslovaných číslami patrí do rovnakého pojmu. Napríklad slovo „vziať“môže mať 14 významov a slovo „ísť“- 26.
Absolútne každý slovný druh môže byť polysémantický: slovesá, podstatné mená, prídavné mená. Výnimkou sú čísla. Deti sa s touto témou začínajú oboznamovať v 4. ročníku, kde sa učia rozlišovať homonymá a polysémantické slová v ruštine.
Príklady (4. stupeň)
Deti sa zoznámia s novou témou na príklade konkrétneho slova. Ak teda vezmeme do úvahy podstatné meno „tlačidlo“, môžeme preň nájsť tri významy:
- Papiernictvo pripína papier na stôl alebo stenu.
- Tlačidlo hovoru sa používa na jeho stlačenie. Potom zaznie melódia alebo pípnutie.
- Gombík na šatách alebo inom oblečení slúži ako spona.
Čo je tu dôležité? Čo odlišuje polysémantické slová? Príklady v ruštine jasne ukazujú, že si musia byť nejakým spôsobom podobné. V skutočnosti je tlačidlo vo všetkých prípadoch malý okrúhly predmet, ktorý slúži na spojenie vecí dohromady.
Homonymá sú slová, ktoré sú pravopisne podobné, ale majú úplne odlišný význam. Napríklad „cop“. Podstatné meno môže znamenať poľnohospodársky nástroj a zároveň ženský účes.
Pozrime sa na iné príklady s inýmičasti reči. Podstatné mená:
- Rukáv – súčasť odevu; prietok vody oddelený od hlavného kanála; potrubie na odvod plynov alebo kvapalín, napríklad hasič.
- Hrebeň - kohút; kefa na vlasy; vrchol hory.
- Ruka je súčasťou ruky; umelecký doplnok; plody jarabiny; dokončenie šálu.
Slovesá:
- Pochovať - skryť sa do vankúša; ponorte sa do čítania.
- Zbierajte – myšlienky, úrodu, veci, dôkazy.
- Narodený - nápad, dcéra, myšlienka.
Prídavné mená:
- Ťažký – charakter, bodka, kufor.
- Kyslý – výraz tváre, jablko.
- Zlato – náušnice, slová, ruky.
![polysémantické slová v ruských príkladoch stupeň 4 [1]](https://i.vogueindustry.com/images/066/image-196732-11-j.webp "polysémantické slová v ruských príkladoch stupeň 4 [1]")
Polysémantické slová: príklady v ruštine, ročník 5
Vo vyššom veku žiaci chápu, aký je priamy a prenesený význam slova. Prvou možnosťou je objekt, jav alebo jeho atribút, najčastejšie spájaný s konkrétnym pojmom a používaný v rôznych kontextoch. Môže existovať aj viac bežne používaných hodnôt. Napríklad slovo "chlieb". Posudzuje sa v dvoch aspektoch:
- Ako obilie. Tento rok bude veľká úroda chleba.
- Ako produkt. Obchod bol zatvorený, takže včerajší chlieb sa zjedol pri stole.
Keď je obrazný, častica priameho významu prechádza na iný predmet alebo jav na základe nejakej podobnosti. Napríklad slovo „otec“. Znamená osobu, ktorá vychováva syna alebo dcéru. Keď otecveliteľ jednotky sa nazýva domorodec, potom sa predpokladá, že brancov obklopuje rodičovskou starostlivosťou. A v tomto prípade máme čo do činenia s preneseným významom.
Pozrime sa na ďalšie príklady v navrhovanej tabuľke:
| Priamy význam | Prenosné | |
| 1. Strieborná | Strieborný prsteň | Strieborný medailista |
| 2. Hlboké | Hlboké jazero | Hlboký pocit |
| 3. Cloud | dažďový oblak | Prachový oblak |
| 4. Vietor | Silný vietor | Vietor v mojej hlave |
| 5. Minúť | Míňanie peňazí | Plytnite si nervy |
| 6. Kýchanie | Kýchanie s nádchou | Kýchajte na ľudí |
Nominačný a charakterizujúci význam
Čo ešte je ťažké pochopiť polysémantické slová? Príklady v ruštine ukazujú, že je potrebná schopnosť rozlišovať nominatívne a charakterizujúce významy. V opačnom prípade je ťažké porozumieť informáciám prenášaným autorom frázy.
Podľa V. V. Vinogradova sa nominatív spája s odrazom reality a voľne (ľahko) sa kombinuje s inými slovami. Zvážte to na príklade slova „otec“:
Otec sa vrátil z práce. Pred nami je priamy nominačný význam
Nominatívne bude v nasledujúcej verzii:
Otec vodíkovej bomby. Len už v prenesenom zmysle, ako už bolo uvedené
Ale vo fráze, o ktorej sa už v texte hovorilo,význam bude nielen obrazný, ale aj charakterizujúci:
Veliteľ je otec. Zdá sa, že toto slovo prenáša určité črty do pojmu „veliteľ“. čo konkrétne? Starostlivý, pozorný, chápavý
Rozšírená hodnota
Toto je ďalší dôležitý význam, ktorý charakterizuje polysémantické slová (príklady v ruštine budú uvedené nižšie). V tomto prípade je celý koncept alebo veľké množstvo ľudí alebo predmetov obdarený určitou charakteristikou. Napríklad z názvu knihy „Otcovia a synovia“vyplýva, že pod slovom „otec“sa skrýva celá generácia ľudí zjednotených na základe veku.
Viac príkladov polysémantických slov s rozšíreným významom vo vetách:
- Chlieb je hlava (hlava) všetkého.
- Zmrzlina - lesk (lesk).
- Vždy udajte prvý (úder).
- Byť, nezdá sa (byť, zdať sa).
- Ľudia, ktorí majú ťažký život (ťažký).
Preštudované slová teda vždy nájdete vo výkladovom slovníku. Ten druhý potvrdzuje, že ich je viac ako jednoznačných a prezentácii myšlienok dávajú zvláštne farby. Aktívne ich používajú spisovatelia, kde je veľa postavené na slovnej hre a pozornom prístupe ku kontextu frázy.
