Počas procesu myslenia prebiehajú štyri operácie. Patrí medzi ne najmä delenie, vymedzenie, obmedzenie a zovšeobecnenie pojmov. Každá operácia má svoje vlastné charakteristiky a vzorce toku. Čo je zovšeobecnenie? Ako sa tento proces líši od ostatných?
Definícia
Zovšeobecnenie je logická operácia. Prostredníctvom nej, s vylúčením špecifického znaku, sa vo výsledku získa iná definícia, ktorá má širší záber, no podstatne menší obsah. Môže byť komplikované povedať, že zovšeobecňovanie je formou prírastku vedomostí prostredníctvom mentálneho prechodu k všeobecnému od konkrétneho v určitom modeli sveta. To spravidla zodpovedá prechodu na vyššiu úroveň abstrakcie. Výsledkom uvažovanej logickej operácie bude hypernymum.
Všeobecné informácie
Inými slovami, zovšeobecnenie je prechod od špecifických ku všeobecným konceptom. Napríklad, ak si vezmeme definíciu „ihličnatého lesa“. Zovšeobecnením je výsledkom „les“. Výsledný koncept už má obsah, no objem je oveľa širší. Obsah sa zmenšil v dôsledku toho, že slovo bolo odstránené"ihličnatý" je špecifický znak. Treba povedať, že pôvodný koncept môže byť nielen všeobecný, ale aj singulárny. Napríklad Paríž. Tento koncept sa považuje za jedinečný. Pri prechode na definíciu „európskeho hlavného mesta“bude „hlavné mesto“a potom „mesto“. Táto logická operácia môže byť podvrhnutá rôznymi definíciami. Napríklad vykonať zovšeobecnenie pracovných skúseností. V tomto prípade sa prostredníctvom prechodu od konkrétneho k všeobecnému uskutočňuje pochopenie činnosti. Zovšeobecňovanie skúseností sa často využíva pri veľkom nahromadení metodického a iného materiálu. Postupným vylúčením charakteristických čŕt, ktoré sú subjektu vlastné, teda dochádza k posunu k najväčšiemu rozmachu konceptuálneho objemu. Nakoniec je obsah obetovaný v prospech abstrakcie.
Funkcie
Takú vec sme považovali za zovšeobecňovanie. Jeho účelom je maximálne odstránenie pôvodnej definície z jej charakteristických čŕt. Zároveň je žiaduce, aby proces prebiehal čo najpomalšie, to znamená, že prechod by mal nastať v smere najbližšieho druhu s najširším obsahom. Zovšeobecnenie nie je neobmedzená definícia. Ako jeho limit pôsobí určitá všeobecná kategória. Ide o koncept, ktorý má maximálnu šírku záberu. Medzi tieto kategórie patria filozofické definície: „hmota“, „bytie“, „vedomie“, „idea“, „pohyb“, „vlastníctvo“a iné. Vzhľadom na to, že tieto pojmy nemajúgenerická príslušnosť, nie je možné ich zovšeobecňovať.
Zovšeobecnenie ako úloha pre umelú inteligenciu
Úlohu sformuloval Rosenblatt. V priebehu experimentu „čistého zovšeobecnenia“bolo potrebné prejsť od modelu perceptrónu alebo mozgu k jednému stimulu zo selektívnej reakcie na stimul jemu podobný, ale neaktivujúci žiadne z predchádzajúcich zmyslových zakončení. Slabším druhom úlohy môže byť napríklad požiadavka na rozšírenie odozvy systému na zložky kategórie podobných podnetov, ktoré nie sú nevyhnutne oddelené od predtým znázorneného (alebo vnímaného dotykom či predtým počutého) podnetu. V tomto prípade je možné preskúmať spontánnu generalizáciu. V tomto procese nie sú kritériá analógie vnucované experimentátorom ani zavádzané zvonku. Môžete tiež študovať nútenú generalizáciu, v ktorej výskumník „trénuje“systém z hľadiska podobnosti.
Obmedzenie
Táto logická operácia je opakom zovšeobecňovania. A ak je druhým procesom postupné odstraňovanie vlastností, ktoré sú vlastné konkrétnemu objektu, potom je obmedzenie naopak navrhnuté tak, aby obohatilo komplex charakteristík. Táto logická operácia zabezpečuje zníženie objemu na základe rozšírenia obsahu. Obmedzenie je ukončené v momente, keď sa objaví jediný koncept. Táto definícia sa vyznačuje najúplnejším rozsahom a obsahom, kdepredpokladá sa iba jeden predmet (predmet).
Závery
Uvažované operácie zovšeobecňovania a obmedzovania sú procesy abstrakcie a konkretizácie v rámci hraníc od jedinej definície po filozofické kategórie. Tieto procesy prispievajú k rozvoju myslenia, poznania predmetov a javov, ich interakcií.
Pomocou zovšeobecnení a obmedzení pojmov plynie myšlienkový proces jasnejšie, konzistentnejšie a jasnejšie. Zároveň by sa uvažované logické operácie nemali zamieňať s výberom časti z celku a zvažovaním výslednej časti samostatne. Napríklad motor automobilu obsahuje niekoľko častí (štartér, vzduchový filter, karburátor a iné). Tieto prvky sa zase skladajú z iných, menších atď. V tomto príklade pojem, ktorý nasleduje, nie je druhom predchádzajúceho, ale iba jeho základným prvkom. V procese zovšeobecňovania sa charakteristické črty vyraďujú. Spolu s ubúdaním obsahu (v dôsledku eliminácie funkcií) sa zvyšuje objem (ako sa definícia stáva všeobecnejšou). Naopak, v procese obmedzovania generický koncept pridáva stále viac špecifických charakteristík a vlastností. V tomto smere sa objem samotnej definície zmenšuje (pretože sa stáva špecifickejšou), zatiaľ čo obsah naopak rastie (pridávaním charakteristík).
Príklady
Vo vzdelávacom procese sa zovšeobecnenia používajú takmer vo všetkých prípadoch, keď sú definície dané špecifickým alebo všeobecným rozdielom. Napríklad: "Sodík" je chemický prvok. Alebo možnopoužite najbližšie pohlavie: "Sodium" - kov. Ďalší príklad zovšeobecnenia:
-
zovšeobecňovanie pracovných skúseností Mäsožravý cicavec z čeľade psovitých.
- Mäsožravý cicavec.
- Cicavec.
- stavovce.
- Zviera.
- Organizmus.
A tu je príklad obmedzenia v ruštine:
- Ponuka.
- Jednoduchá veta.
- Jednoduchá jednočlenná veta.
- Jednoduchá jednočlenná veta s predikátom.
