Existujú štyri kľúčové skupiny opytovacích viet – všeobecné, špeciálne, alternatívne a disjunktívne. Podľa tradičného akademického systému, okrem špeciálneho otázky predmetu, všetky ostatné sú postavené s preskupením členov vzhľadom na podobný kladný obrat. V skutočnej reči (ústnej aj písomnej) sa však často vyskytujú opytovacie vety, ktoré sú totožné s kladnými. Ako napísať otázku v angličtine? Existujú vety, ktorých opytovacie vyjadrenie sa uskutočňuje len kvôli intonácii, bez uvedenia predikátu pred podmet a použitia ďalších nezmyselných slovies (byť, robiť) a opytovacích slov. Niektoré obraty s preskupením slov budú v určitých situáciách vyznieť nesprávne, smiešne alebo dokonca nezdvorilé. Preto spolu s klasickou schémou rozoberieme aj to, v ktorých prípadoch je možné poskladať otázku zo slov v angličtine bez povinného preskupovania.
Sémantická orientácia. Slová, ktoré nesúhlavná záťaž
Je potrebné určiť, ktoré slovo nesie základnú „dotazovaciu“záťaž, aby bolo možné schváliť schému výstavby a pochopiť, ako zostaviť otázku v angličtine. Je trochu nesprávne klasifikovať opytovacie vety podľa ich vzťahu k odpovednej vete, teda napríklad povedať, že otázka, ktorou sa chceme dozvedieť niečo o predmete, ktorý vykonáva činnosť, je otázkou pre subjekt. Veď ešte nevieme, aká bude odpoveď a či vôbec bude; našou úlohou je pýtať sa a na tom si musíme založiť.
Členovia, ktorým vyjadrujeme hlavnú informačnú potrebu a mali by slúžiť ako signál na identifikáciu. Nazveme tieto otázky k predmetu atď., aby sme vám ukázali, ako písať otázky v angličtine. Nižšie uvedená tabuľka ukazuje riadok po riadku, či sú otázky kladené cez predmet, napríklad - /Kto to urobil? / Kto to urobil? / alebo napríklad cez predikát - /Urobil to? / Urobil to? /, alebo cez vedľajší člen, napríklad cez okolnosť - /Urobil to včas? / Urobil to včas? / Vyjadrenie otázky cez vedľajšieho člena je ľahké pomýliť, vidieť toto, porovnaj posledný príklad s vetou - /Urobil to včas?/Urobil to včas?/. Samozrejme, že veta /Urobil to včas ?/ sa dá postaviť úplne rovnako, ale tu je potrebná zmena dôrazu: /Urobil to včas ?/. Otázka vyjadrená predikátom je postavená na formulácii bezvýznamového slovesa (robiť, byť)pred predmetom.
Cieľ otázky. Nevedomosť a predsudky
Ako písať otázky v angličtine? Štruktúra štruktúry závisí od účelu otázky, od toho, či odpoveď očakáva úplne nové informácie, alebo si ujasňujete to, čo je už známe. V druhom prípade vaša otázka obsahuje domnienku o odpovedi alebo prejav prekvapenia, pochybnosť o skutočnosti alebo predošlú poznámku partnera (nazvime takéto otázky predpojatými). Napríklad neviete, či je váš priateľ v Chicagu, a opýtajte sa ho: /Je v Chicagu?/Je v Chicagu?/; alebo predpokladáte, že váš priateľ môže byť v Chicagu a špecifikujte tento moment: /Je v Chicagu?/Je v Chicagu?/; alebo ste počuli, že váš priateľ prišiel do Chicaga, a prekvapilo vás toto: /Už je v Chicagu? /Už je v Chicagu?/ Už je v Chicagu?/.)
Netreba sa snažiť prejsť každou z týchto schém úplne všetkými revolúciami. Niektoré kombinácie môžu mať vzhľadom na svoju špecifickosť obmedzený rozsah použitia.
Opytovacie vety sú rozdelené do typov podľa toho, aký druh informácií očakávajú ako odpoveď.
Všeobecné
Ako napísať všeobecnú otázku v angličtine? Otázkavyžaduje negatívnu alebo kladnú odpoveď, ktorá bude zverejnená priamo (áno, nie) alebo nepriamo (pomocou vysvetlenia, z ktorého možno vyvodiť takýto záver). Tie klasické schémy, ktoré sme zvyknutí vídať v učebniciach, sa týkajú vyjadrovania prostredníctvom predikátu, keď sa pred podmet predkladá vhodné nesémantické sloveso alebo slovesná časť zloženého predikátu. V angličtine sa však často vyskytujú opytovacie vety podobné kladným vetám, takže budeme analyzovať sémantické odtiene, ktoré to umožňujú.
Všeobecné cez predikát
/Urobil si to?/ [Samozrejme, že som to urobil.]
Všeobecné cez predmet
/Urobíš to?/ alebo /Urobíš to?/ [Nie, neurobím./Nie, neurobím to.]
Spoločné prostredníctvom neplnoletých členov
/Urobili ste to rýchlo?/Urobili ste to rýchlo?/[Čo najrýchlejšie.]
Ako napísať otázku v angličtine, ak objasňuje domnelé alebo čiastočne známe informácie? Predpojaté otázky možno klasifikovať ako všeobecné. Keď je otázka cez predikát zaujatá, štruktúra analogickej kladnej vety sa nemení. Napríklad /Získal viac bodov ako ktokoľvek iný. – Vyhral?/ [Získal viac bodov ako ostatní. – Vyhral?] (Porovnaj s /Zúčastnil sa súťaže. – Vyhral?/Zúčastnil sa súťaže. – Vyhral?/)
Requesting
Môžete si vybrať skupinu všeobecných otázok, ktoré sa znova pýtajú partnera a vyjadrujú záujem. Logické miesto týchto otázok je pred odpoveďou, to znamená, že odpoveď je pred otázkou a je vyjadrená požiadavka, aby sme ju znova vyslovili. Takáto požiadavka zachováva schému, ale často vynecháva niektoré členy vety.
/Aj ja žijem v Chicagu. – Si?/Ja tiež žijem v Chicagu. – To vážne?/ [Predstav si.
Špeciálne ponuky
Ako napísať špeciálnu otázku v angličtine? Takáto otázka si vyžaduje odpoveď obsahujúcu jedinečné informácie. Je špecifikovaný špeciálnymi slovami /Kto/Kto, Kto/Komu, Koho/Čoho, Čo/Čo/Čo, Ktorý/Ktorý, Kedy/Kedy, Kde/Kde, Prečo/Prečo, Ako/Ako (/Ako/ je často používa sa pri slovesách, prídavných menách a pod., ktoré dopĺňajú jeho význam: / Koľko / Koľko, Ako dlho / Ako dlho, Ako sa to stalo / Ako sa to stalo atď.), ktoré zaujímajú prvé miesto. Tieto otázky nie sú predpojaté. Prípady, keď je pred podmetom potrebný nezmyselný slovesný člen, určuje člen, prostredníctvom ktorého sa informačná potreba vyjadruje - cez prísudok, podmet (alebo definíciu podmetu) alebo iné vedľajšie časti vety. Aby ste vedeli, ako zostaviť otázku v angličtine pomocou špeciálneho. slová, pamätajte - ak sa všeobecná otázka zmení na špeciálnu jednoduchým nahradením, ako napríklad /Prečo/ alebo /Kedy/, schéma usporiadania môže analogicky zostať nezmenená v porovnaní s podobnou kladnou vetou.
Schéma môžezostávajú nezmenené vo výrokoch, ktoré sa začínajú zvláštnym slovom vloženým do opytovacej vety. Napríklad /Vieš, prečo sa na to pozerá?/, kde /prečo sa na to pozerá/prečo sa na to pozerá/ je špecifický dôvod.
V prípadoch, keď opytovacie zámená Kto, Čo, Kto, Čí, Ktoré sú podmetom alebo sú súčasťou podmetu, je konštrukčná schéma zhodná s kladnou vetou. Ak opytovacie zámeno zohráva pri podmete úlohu definície, k prestavbe tiež nedochádza. V ostatných prípadoch sa nesémantické sloveso nachádza pred predmetom.
Ako napríklad položiť otázku v angličtine v situácii, keď /kto/ pôsobí ako nominálna časť predikátu alebo keď je predmetom? - /Za koho by ste v hre predstierali? /Za koho by ste chceli byť v hre? ?/ [Som superman.].
Špeciálny cez zložený nominálny predikát
/Kto je pre teba ona?/Kto je pre teba ona?
Špeciálne otázky cez predmet
/Kto sa ku mne pridá?/Kto sa ku mne pridá?/
Špeciálne prostredníctvom definície s predmetom
/Ktorý autobus ide na letisko?/Ktorý autobus ide na letisko?/
Špeciálne prostredníctvom iných neplnoletých členov
/Kde sa stretli?/Kde sa stretli?/
/Na ako dlhoboli sme tu?/Ako dlho sme tu boli?/
Ako dlho sa to stane?
Veľmi časté sú aj vety ako /Ako dlho sa to stane?/, /Ako dlho sa to stane?/Ako dlho sa to stane?/ atď., ktoré vynechávajú frázy ako /máme počkať/ alebo /má it need/ (/Ako dlho by sme mali čakať, kým sa to stane?/Ako dlho by sme mali čakať, kým sa to stane? alebo /Ako dlho to potrebuje, kým sa niečo stane?/Ako dlho trvá, kým sa niečo stane?/).
Alternatívy
Ako napísať alternatívnu otázku v angličtine? Takáto otázka navrhuje možné možnosti vyjadrené podobnými výrazmi a vyžaduje schválenie ktorejkoľvek z nich.
/Som v poriadku alebo nie?/
Rozdelenie
Ako napísať otázku so štítkom v angličtine? Takáto otázka je často rétorická, to znamená, že odpoveď je zahrnutá v samotnej otázke. V prvej časti je urobené určité vyhlásenie a v druhej je potrebné jeho potvrdenie alebo vyvrátenie. Druhá časť je oddelená od prvej čiarkou, niekedy bodkou alebo elipsou, v niektorých prípadoch dokonca vyslovená iným účastníkom rozhovoru.
/Je v poriadku, však?/
Nie je to to isté… však?
Treba si zapamätať
Aby ste vedeli, ako správne zostaviť otázku v angličtine, musíte si zapamätať, že slovesná časť je pred predmetomsa stáva v súlade s časom a konjugáciou a potom vo svojej pôvodnej forme.
Keď sa sloveso použije s predložkou, ktorá dopĺňa jeho význam, predložka je v poradí slov posledná. Napríklad: /Na čo sa pozeráš?/Čo hľadáš?/Čo sa deje?/Môžeme sa dostať von?/ Ak je predložka súčasťou predmetu, dáva sa aj na koniec, napríklad: /Pozeráš sa na mňa?/.
Špeciálne vety používané s opytovacími zámenami, podstatné mená sa používajú bez členov.
