Moskovský register kvality vzdelávania je špecializovaná informačná a analytická základňa. Je určený na zabezpečenie efektívnej kontroly stavu vzdelávacieho procesu na všetkých úrovniach. Pozrime sa ďalej podrobne na to, ako sa sleduje kvalita vzdelávania, aké aktivity zahŕňa, aké informácie účastníci dostávajú a ako sa využívajú.
Hlavné ciele
Systém hodnotenia kvality vzdelávania funguje na základe princípov:
- Dostupnosť.
- Štruktúrované.
- Transparentnosť.
- Flexibilita.
- Objektivita.
- Modularita.
Ciele vytvorenia informačnej a analytickej základne sú:
- Zvýšenie dostupnosti a otvorenosti informácií o rodinnej výchove.
- Vykonajte objektívnu analýzu výsledkov vzdelávania.
- Zlepšiť kvalitu vzdelávania.
- Zabezpečenie účasti rodičov a žiakov na kontrole pedagogického procesu.
- Zvýšenie transparentnosti riadenia kvality vzdelávania na všetkých úrovniach, počnúc špecifickouinštitúcie a končiac mestským systémom ako celkom.
Používatelia
Moskovský register kvality vzdelávania je online. Základňa funguje na portáli www. new.mcko.ru. Používatelia sú:
- Rodičia detí vychovávaných v predškolskom veku.
- Učitelia stredných vzdelávacích inštitúcií.
- Školáci a ich rodičia.
- Učitelia pracujúci v predškolskom veku.
- Zástupcovia správ materských škôl a škôl.
- Profesionálni odborníci.
- Katedra školstva.
- Obvodné úrady.
- Centrum hlavného mesta pre kvalitu vzdelávania.
Štruktúra
Moskovská kvalita vzdelávania je dostupná na báze cloudových technológií. Možnosť práce s dátami má neobmedzený počet používateľov. Pre každého z nich je vytvorený osobný účet. Kvalitu vzdelávania monitoruje:
- Pristupujte k portálu odkiaľkoľvek na svete.
- Súlad s návrhom štandardu kvality vzdelávacieho procesu.
- Funguje na akomkoľvek softvéri.
- Spracovanie a dostupnosť informácií 24/7.
- Kontinuita rozvoja v súlade so všetkými zmenami prebiehajúcimi v pedagogickej oblasti, potrebami používateľov, ako aj s prihliadnutím na požiadavky rodičov.
Register kvality vzdelávania obsahuje:
- Databáze.
- Služby.
- Nástroje.
Systém hodnotenia kvality vzdelávania umožňuje upravovať hlasitosť aobsah prichádzajúcich údajov s využitím nastavení osobných účtov používateľov v rámci ich právomocí a práv. Osobné stránky rodičov sú dodávané so súbormi nástrojov a služieb. Svojou štruktúrou a obsahom informácií sa líšia od osobných účtov iných kategórií používateľov.
Získanie prístupu
Pre tých, ktorí chcú mať pod kontrolou kvalitu vzdelávania v škole alebo predškolskej vzdelávacej inštitúcii, sa vygeneruje individuálne prihlasovacie meno a heslo. Rodičia dostávajú tieto informácie z inštitúcie, ktorú ich dieťa navštevuje. Každý, kto chce, dostane pri kontakte s učiteľom alebo triednym učiteľom prihlasovacie meno a heslo. Podľa štatistík je v súčasnosti v databáze zaregistrovaných viac ako 185 tisíc rodičov, ktorí majú svoje kancelárie.
Výhody
Rodičia zaregistrovaní v databáze môžu analyzovať a kontrolovať kvalitu vzdelávania v rôznych oblastiach. Najmä získajú prístup k výsledkom:
- Externý ukazovateľ pre každú vzdelávaciu inštitúciu v meste.
- Školské aktivity. Rodičia okrem iného získajú prístup k informáciám o víťazoch súťaží, olympiád, súťaží.
- Externý ukazovateľ kvality vzdelávania špeciálne pre vaše dieťa.
- Interné sebahodnotenie vzdelávacích inštitúcií.
- Individuálne zvládnutie základného predškolského programu pre vaše dieťa s prihliadnutím na jeho variabilitu.
- Štúdium základných všeobecných predmetov na základnej škole.
- Individuálne úspechy vášho dieťaťa v oblasti vzdelávania, školenia, rozvoja.
- Opatrenia kontroly a dohľadu prevzdelávacia inštitúcia ukončená ministerstvom.
Systém kvality vzdelávania navyše poskytuje metodické a analytické materiály. Štúdium toho druhého vám umožňuje podieľať sa na riešení manažérskych problémov na úrovni vzdelávacej inštitúcie. Vďaka dostupnosti súborov služieb a nástrojov môžu rodičia nielen analyzovať kvalitu vzdelávania, ale aj samostatne pracovať s obsahom vzdelávacieho procesu. Portál vytvoril podmienky pre introspekciu, účasť na významných udalostiach, komunikáciu s ostatnými užívateľmi.
Rozlišovacie vlastnosti
Metropolitný register kvality vzdelávania je jednotná informačná základňa mesta. Vychádza nielen z výsledkov štatistík a poskytovania informácií. Portál je tvorený v súlade s odbornými, objektívnymi hodnoteniami. Umožňuje používateľovi pracovať s obsahom vzdelávacieho procesu, analyzovať, zisťovať, na akej úrovni je kvalita vzdelávania. Dôležité je aj to, aby rodičia vedeli riadiť stav výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade so získanými výsledkami. Systém využíva číselné ukazovatele, pojmový aparát, analytické údaje.
Interná analýza
Uskutočňuje ho vzdelávacia inštitúcia počas školského roka samostatne. Je to nevyhnutné na zabezpečenie kontroly pedagogického procesu a schopnosti prijímať manažérske rozhodnutia v súlade so získanými výsledkami. V školskej praxito je vyjadrené v testovaní, rôznych overovacích a kontrolných prácach, znalostných plátkoch, a to aj na diaľku. V predškolskom vzdelávacom zariadení sa realizácia týchto úloh uskutočňuje prostredníctvom dlhodobého pozorovania vývinu žiaka. Pri monitorovaní register zaznamenáva všetky ukazovatele a úspechy dieťaťa. Tieto výsledky sú spracované automaticky. Systém buduje dynamiku, poukazuje na stabilné úspechy, identifikuje a ukazuje problémové oblasti. Výsledkom je, že rodičia dostávajú úplné informácie o vývoji svojho dieťaťa.
Externá kontrola
Vykonáva ho ministerstvo školstva podľa plánu a na žiadosť vedenia škôl. Takáto kontrola je potrebná na objektivizáciu výkonu detí v súlade s požiadavkami pedagogických štandardov. Register poskytuje viacrozmernú automatickú analýzu údajov. Tieto informácie následne využívajú rodičia, štátni zamestnanci, tímy učiteľov, manažéri. Prostredníctvom tejto externej a internej analýzy sa vykonáva komplexná kontrola, ktorá umožňuje včas a objektívne určiť úroveň, na ktorej je kvalita vzdelávania.
Analýza nezávislosti
Objektívnosť externého hodnotenia zabezpečuje:
- Na všetkých existujúcich úrovniach používať jednotné materiály na overovanie, vytvorené v súlade so základom štandardizovaných úloh. Tí druhí podstupujú vecné a testologické vyšetrenia.
- Porovnanie externých a interných kontrol.
- Používanie štandardizovanej jednotnej technológie na vykonávanie vedomostných testov, počítačové spracovanie výsledkov pomocou techník matematickej štatistiky.
Predpokladané aktivity
Treba si uvedomiť, že hlavné mesto nie je jediným mestom, v ktorom sa takéto hodnotenie kvality vzdelávania vykonáva. Normy boli vyvinuté pre všetky regióny krajiny. V akademickom roku 2014/2015 sa tak podarilo zaviesť register kvality vzdelávania v regióne Tula. Spomedzi činností zahrnutých do externej kontroly stojí za zmienku:
- Štátna certifikácia pomocou mechanizmov nezávislej analýzy, USE.
- Kontrola súladu prípravy absolventov a študentov s požiadavkami vzdelávacích štandardov (FSES, FKGS).
- Preverovanie výsledkov zvládnutia všeobecného učiva v rámci akreditácie inštitúcií.
- Diagnostika a monitorovanie úspechov detí.
Program tiež poskytuje:
- Určenie pripravenosti študentov pokračovať vo vzdelávaní v ďalších fázach.
- Hodnotenie vedomostí detí v predmetoch.
- Podpora implementácie GEF na základných a základných školách.
- Interdisciplinárna a metapredmetová diagnostika výsledkov študentov.
- Organizačná a metodologická podpora medzinárodného výskumu.
Úrovne používateľov
Systém je založený na troch prvkoch:
- Informačné pole. Na tejto úrovni škola nepridávav databáze nie sú žiadne informácie, ale používajú sa iba údaje, ktoré do nej vložilo ministerstvo školstva.
- Štatistické pole. Na tejto úrovni môže inštitúcia dostávať správy pri vstupe do interného hodnotenia.
- Administratívne pole. Ak inštitúcia používa interné a externé analytické nástroje, systém vydáva podrobné materiály, ktoré určujú kvalitu vzdelávania v predškolskej vzdelávacej inštitúcii alebo vzdelávacej inštitúcii.
Administratívne pole
Na tejto úrovni môžete vidieť nielen stabilné úspechy, problémové oblasti, objaviť faktory, ktoré ovplyvnili dieťa k určitým výsledkom, ale aj vytvoriť ďalší smer rozvoja alebo vytvoriť program operačnej pomoci študentovi / vzdelávacia inštitúcia. Nie je možné manuálne alebo pomocou iných tradičných metód vypočítať a analyzovať ukazovatele dosiahnuté všetkými deťmi triedy alebo študijnej skupiny na existujúce témy, prvky programu a zručnosti, ktoré sú stanovené v pedagogickom štandarde. Register kvality za pár sekúnd automaticky vyhodnotí. To zase umožňuje učiteľovi rýchlo upraviť svoju prácu, vylúčiť koučing, ktorý je často neúčinný. Učiteľ na základe získaných výsledkov rozvíja prístup k učeniu zameraný na žiaka. Rodičia zas dostanú jasnú predstavu o situácii. Pre nich sa vytvárajú podmienky pre kompetentnú účasť na kontrole a riadení vzdelávacieho procesu, na tvorbe individuálneho plánu a smerovania rozvoja dieťaťa. Iba ak máte informácie o oblastiach stabilného úspechu a problémových oblastiach, pracujúcich na odstraňovaní ťažkostí a zlepšovaní zručností, môžete výrazne zlepšiť kvalitu osobných výsledkov. Jednoduché počítanie známok nemôže objektívne analyzovať situáciu a adekvátne riadiť proces.
Inovácie
Od školského roku 2012/2013 rodičia využívajú jedinečnú službu pre Moskvu a celú krajinu na poskytovanie online informácií o výsledkoch účasti ich dieťaťa na nezávislej externej diagnostike. Dospelí si zároveň budú môcť pozrieť nielen samotné ukazovatele, ale aj zameranie aktivít. Okrem toho rodičia získali prístup k mape zvládnutých či nezvládnutých riadených prvkov výchovy. Poskytujú sa im aj odporúčania a všetky vysvetlenia týkajúce sa externej diagnostiky kvality pedagogického procesu. Ak tieto indikátory nie sú dostupné vo vašom osobnom účte, znamená to, že vzdelávacia inštitúcia sa nezúčastňuje externej diagnostiky.
Funkcie osobných stránok používateľov
Nástroje prítomné v kanceláriách rodičov sú zamerané na vytvorenie interakcie medzi školou a rodinou. Dnes, napriek pomerne vysokému rozvoju mobilných technológií, nemožno komunikáciu medzi vzdelávacou inštitúciou a rodičmi vždy považovať za produktívnu, pohodlnú a cenovo dostupnú. Hlavným dôvodom tohto stavu je zamestnávanie dospelých. Rodičia majú často nepravidelný deň, časté stretnutia, služobné cesty, rokovania a iné oficiálne chvíle. Informačnézákladňa umožňuje škole a rodine interakciu v reálnom čase, bez narušenia oddychového alebo pracovného plánu dospelých. V osobnom účte je služba, ktorá umožňuje rodičom vidieť a plánovať svoju účasť na určitých aktivitách súvisiacich so vzdelávacím procesom alebo mimoškolskými aktivitami.
E-portfólio
Umožňuje vám zohľadniť individuálne potreby v oblasti vzdelávania každého študenta. Každý rodič sa zároveň môže podieľať na tvorbe portfólia svojho dieťaťa. Dospelí ho teda nielen vidia, ale môžu aj vyplniť. Takéto zapojenie rodiny pomáha zvyšovať konkurencieschopnosť dieťaťa. E-portfólio ukazuje:
- Všetky schopnosti dieťaťa.
- Dynamika jeho vývoja.
- Konkrétny pokrok.
Tento nástroj vám umožňuje opraviť vzdelávací proces, poskytnúť študentovi včas cielenú podporu. Rodičia zas sledujú výsledky, určujú kvalitu výchovy. Je dôležité, že rozsah úspechov dieťaťa môže byť nezvyčajne široký. Niekedy je jednoducho nemožné zhromaždiť všetky úspechy študenta na papieri.
Register kvality vzdelávania v regióne Tula
Databáza poskytuje možnosť spravovať multidisciplinárne vzdelávacie inštitúcie s niekoľkými budovami, veľkým počtom detí a učiteľov a rôznymi zdrojmi. Portál www. tula.mcko.ru poskytuje:
- Interný sebaaudit školeniazariadenia.
- Nahrajte výsledky, analytické modely a uložte parametre.
- Oprava obsahu a postupu vzdelávacieho procesu.
- Účtovanie za vyučovacie aktivity.
- Zaznamenávanie profesionálnych úspechov učiteľov.
- Účet za osobné úspechy detí, keď zvládnu všeobecné vzdelávacie programy na všetkých úrovniach.
- Kompilácia viacmodulových, analytických a štatistických správ pre rôznych používateľov.
- Interakcia medzi subjektmi.
Systém okrem iného obsahuje elektronické diáre učiteľov a študentov.
Transparentnosť a jasnosť analýzy
Výsledky hodnotenia kvality vzdelávania sú prezentované ako:
- Formuláre s indikátormi overovacej práce. Obsahujú informácie pre každé dieťa a celú triedu ako celok.
- Podrobná mapa študentov ovládajúcich testované zložky obsahu vzdelávania, metapredmetové a predmetové zručnosti.
- Dynamika vzdelávacích úspechov a individuálny rozvoj detí.
- Analytické materiály vytvorené v súlade s výsledkami diagnostiky vzdelávacej inštitúcie. Umožňujú vám porovnať údaje konkrétnej inštitúcie s priemermi za mesto alebo kraj.
- Odporúčania na zlepšenie podľa faktorovej analýzy získaných informácií o vzdelávacom procese.
Záver
Vzhľadom na vyššie uvedené informácie je dôležitosť zavedenia registra v regiónoch krajiny nepopierateľná. Informačná a analytická základňaumožňuje všetkým zainteresovaným používateľom vidieť výsledky práce pedagogického zboru vzdelávacej inštitúcie. Zároveň sa vytvára objemný holistický obraz, ktorý priamo závisí od úspechov každého dieťaťa individuálne. Register umožňuje zohľadniť všetkých žiakov a študentov. Informačná a analytická základňa je tvorená na základe kontinuity a zohľadňovania personálnej dynamiky, zacielenia používaných prístupov. Napríklad elektronické portfólio vzniká od troch rokov. Dobíjať ju môžete až do veku 18 rokov.
