Každý, kto sa stretol s ľuďmi s autizmom, vie, že neexistujú dvaja rovnakí pacienti. Absolútne každé dieťa alebo dospelý s týmto typom poruchy je jedinečný a príznaky ochorenia sa môžu líšiť. Mnoho ľudí trpiacich takýmto ochorením sa môže socializovať, a preto sa v Moskve a po celej krajine vytvárajú školy pre autistov.
Príčiny tejto poruchy spektra
Od začiatku skúmania tohto problému existujú rôzne teórie týkajúce sa jeho príčin. Jednou z najškandalóznejších bola teória, podľa ktorej sa vakcína proti ružienke, ktorá sa podáva deťom v dojčenskom veku, stáva faktorom vyvolávajúcim nástup ochorenia.
Táto teória bola intenzívne diskutovaná vo vedeckej komunite, zavádzala veľa ľudí, ale bola vyvrátená.
Keďže autizmus sa prejavuje skôr v spektre sociálnych vzťahov, vznik teórie o tomto bode bol prirodzený. Podľa jednej verzie dochádza k porušeniam vo vývoji dieťaťa v dôsledku príliš oddeleného, neemocionálneho postoja rodičov. Táto možnosť však bolavyvrátené.
Moderní výskumníci sa prikláňajú k verziám, podľa ktorých dochádza k odchýlkam v prípadoch, keď podobná diagnóza bola predtým stanovená u niekoho z rodiny, choroba matky počas tehotenstva, vek rodičov a pod.
Príznaky autizmu a čo robiť, ak sa objavia
Toto ochorenie sa zvyčajne diagnostikuje vo veku okolo 3 rokov. Práve v tomto období narastajú sociálne väzby dieťaťa, v dôsledku rozširujúceho sa prostredia. Deti vo veku troch rokov spravidla začínajú chodiť do škôlok, ktoré rozvíjajú skupiny, a práve v týchto chvíľach možno zvážiť jeho správanie na pozadí rovesníkov.
Zvýšená podráždenosť alebo naopak nereagovanie na vonkajšie faktory, nedostatok vizuálneho kontaktu, najmä pohľad z očí do očí, prudká zmena nálady, fixácia na jednu akciu alebo predmet - to všetko môže poslúžiť ako prvé poplašné zvony.
Ak odborníci na základe výskumu a testovania diagnostikovali poruchu autistického spektra, nemali by ste panikáriť. Je dôležité si uvedomiť, že teraz je socializácia dieťaťa dôležitou úlohou, ktorá si vyžaduje prácu so špecialistami. Práve pre túto prácu vznikajú v Moskve školy pre autistické deti.
Aké sú charakteristiky autistických škôl?
Takéto inštitúcie sú komplexne organizované inštitúcie, ktoré spájajú medicínu a vzdelávanie. Zamestnanci škôl pre autizmus v Moskve sú učitelia,psychológovia a psychiatri so špeciálnymi skúsenosťami a kvalifikáciou, ktorí sú schopní poskytnúť dieťaťu všetko potrebné na adaptáciu v spoločnosti.
Prvá vec, ktorú v takýchto zariadeniach urobia, je určiť stupeň a povahu poruchy. Všetky deti s týmto problémom sa správajú inak a úlohou špecialistov je identifikovať silné a slabé stránky dieťaťa.
Práca v školách pre autistov v Moskve sa vykonáva rôznymi metódami a rôznymi prístupmi. Táto rozmanitosť umožňuje rodičom dieťaťa s autizmom vybrať si najvhodnejšiu a najoptimálnejšiu možnosť.
Hlavnou úlohou takýchto inštitúcií je, aby svet okolo dieťaťa nebol taký desivý a zrozumiteľnejší. V priebehu práce sa pre každého malého pacienta vyberá jeho vlastný program na základe jeho individuálnych vlastností. Sú chvíle, keď sa deti nielen lepšie orientujú v sociálnych interakciách, ale aj rozprávajú a dokonca získavajú vedomosti systematicky a bez akýchkoľvek problémov.
Takéto výsledky hovoria samy za seba. Práve pre nich stojí za to kontaktovať rodinné školy pre autizmus v Moskve, kde je poskytovaná pomoc a podpora nielen deťom, ale aj ich rodičom.
Pomocné školy
Jedným z typov inštitúcií, kde sa môžete prihlásiť s dieťaťom s autizmom, sú nápravné školy pre autistov v Moskve.
Takouto inštitúciou je napríklad škola č. 530, ktorá poskytuje asistenčné a vzdelávacie aktivity, a to aj pre autistické deti.
Táto inštitúcia by mala detiNavštevujte ako bežnú školu – 5 dní v týždni. Vyučovanie prebieha od rána do večera. Počas dňa s deťmi pracujú psychológovia, defektológovia, skúsení učitelia. Škola funguje od polovice minulého storočia a má svoj vývoj vo vzdelávaní autistických detí. Činnosť školy sa vykonáva pod kontrolou Ministerstva školstva Moskvy.
Adresa školy pre autistov v Moskve: st. Kozhukhovskaya 5th, 15.
Ďalšia škola tohto typu sa nachádza na ulici. Pyatnitskaya, 43. Nápravná škola č. 532 je inštitúcia so špeciálnym prístupom k nezvyčajným deťom. Žiaci v tejto škole sú rozdelení do tried v závislosti od charakteristík vývoja. Kurzy vedú vysokokvalifikovaní odborníci v oblasti logopédie, psychiatrie, pedagógovia a defektológovia. Škola je verejnou rozpočtovou vzdelávacou inštitúciou.
Ďalšou školou, ktorej treba venovať pozornosť, je č. 1465. Tu sa poskytuje kvalifikovaná pomoc deťom s rôznymi druhmi postihnutia. Na pôde školy vzniklo množstvo projektov pre učiteľov, rodičov a deti, ktoré sa stretávajú s problémom autizmu. Myšlienkou školy je dať deťom možnosť plnohodnotne žiť v spoločnosti. Vďaka mnohým pozitívnym výsledkom a vďačným študentom je táto škola jednou z najlepších v Moskve.
Súkromné školy pre autistov v Moskve
Okrem verejných vzdelávacích inštitúcií môžu fungovať aj súkromné školy. Takéto inštitúcie si nezávisle vyberajú metódy a prístupy k výučbe detí.
Výhodou takýchto škôl pre autistov v Moskve je, že ich finančné možnosti môžu byť vyššie ako možnosti štátnych inštitúcií. Škola si preto môže podľa vlastného uváženia zakúpiť hracie, učebné a iné materiály. Ale vo väčšine prípadov sú ceny za vzdelanie v takýchto školách veľmi vysoké.
Existujú však aj neziskové organizácie.
Jednou z neštátnych inštitúcií je Škola sv. Juraja v Moskve. Tu zastávajú názor, že deti s autizmom by mali komunikovať a komunikovať, aby sa ľahšie naučili črty sociálneho správania, naučili sa čítať emócie a správanie iných detí. Táto škola je nezisková organizácia a žije z darov od starostlivých ľudí. Metódy, ktoré sa tu používajú, sú uznávané v zahraničí a v Rusku sú vysoko cenené.
Špeciálne triedy v bežných školách
Zaujímavou skúsenosťou je zoznámenie detí s rôznym postihnutím v školách s bežnými deťmi. Predpokladá sa, že týmto spôsobom sa rýchlo prispôsobia a začnú plnohodnotný život. Samozrejme, existujú obmedzenia a deti s vážnym zdravotným postihnutím sa do takejto školy nemôžu dostať. Ak však hovoríme o malých chybách, potom sa oplatí zvážiť túto možnosť.
Jednou z týchto škôl s experimentálnou triedou bola Moskovská škola č. 198.
Samozrejme, že hodiny so študentmi nevedú bežní učitelia, ale to deťom nebráni v interakcii s rovesníkmi počas prestávok a školských podujatí. Tento prístup často vedie k pozitívnym zmenám a zlepšeniam správania.dieťa.
Internátne školy: výhody a nevýhody
Ďalšou možnosťou výchovy detí s týmto typom poruchy je umiestnenie do autistickej internátnej školy v Moskve. V tomto prípade však existujú určité výhrady.
Výhodou takéhoto školenia je nepretržitá kvalifikovaná pomoc a dohľad špecialistov. Medzi nevýhody patrí uzavretý kruh detskej komunikácie. Existuje možnosť, že vývoj dieťaťa v takýchto podmienkach bude pomalší.
V roku 2014 bola podobná internátna škola otvorená v regióne Moskva. Jedinečné metódy výchovy a vzdelávania, zdravotnícke vybavenie a skúsený personál - to všetko je navrhnuté tak, aby zabezpečilo zotavenie špeciálnych detí. Škola spĺňa všetky ruské a medzinárodné štandardy.
V takýchto ústavoch najčastejšie končia deti s ťažkými formami autizmu, ktoré nevedia vôbec rozprávať, trpia záchvatmi hnevu, nevedia sa orientovať a rozoznávať ľudí. Pre rodičov týchto detí je obzvlášť ťažké sa s tým vyrovnať sami a sú nútení vyhľadať pomoc.
Rehabilitačné zariadenia a podporné centrá
V Moskve existuje mnoho rôznych centier a tried vytvorených na podporu rodín s autistickými deťmi. V takýchto centrách môžete absolvovať kurz psychologickej pomoci, navštevovať individuálne hodiny s dieťaťom, získať potrebné konzultácie, lekársku pomoc.
Rovnako ako školy, aj tieto inštitúcie môžu byť súkromné alebovláda.
Jednou z týchto inštitúcií je rehabilitačné centrum na ulici Polyany v Butove. Ide o nové centrum vybavené všetkým potrebným vybavením, ktoré vo svojich stenách prijíma deti s rôznymi vývinovými, rečovými a pohybovými poruchami.
Ďalšie z centier funguje na báze Moskovskej psychologicko-pedagogickej univerzity. Tu môžete tiež získať kvalifikovanú pomoc od špecialistov rôznych profilov.
Najdôležitejšou vecou, ktorú takéto centrá okrem lekárskej starostlivosti poskytujú, je koordinácia rodičov, poradenstvo v oblasti starostlivosti o dieťa a komunikácie s ním a odporúčania pre ďalšie vzdelávanie.
Záver
Deti s autizmom prechádzajú počas svojho života náročnou cestou a ich rodičia prechádzajú ešte ťažšou cestou s nimi. Ich socializácia, adaptácia na prostredie je veľmi zložitý a časovo náročný proces. Preto existuje veľa inštitúcií rôzneho typu, ktoré sú určené na pomoc takýmto rodinám. Špecialisti z rôznych oblastí sú pripravení svojim zverencom nepretržite pomáhať a podporovať ich a každý malý výsledok je obrovským víťazstvom a zásluhou veľkého množstva ľudí. Spätná väzba od rodičov, ktorých deti navštevujú špecializované školy, naznačuje, že pomoc špecialistov výrazne pomáha ich špeciálnym deťom. Deti sa stanú pokojnejšími, naučia sa komunikovať s členmi rodiny a vonkajším svetom.
